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Attività di orientamento per studenti di scuola secondaria: questionario propedeutico e “open-ended lab” di fisica
2023-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Mazzola, Roberto; Pittini, Sara; Zani, Maurizio
Attività di orientamento innovative ed efficaci in modalità open-ended
2024-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Mazzola, Roberto; Zani, Maurizio
Confronto tra due versioni di un questionario propedeutico al test di ingegneria
2024-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Zani, Maurizio
Cap. 13 – Orientation activities for high school students: propaedeutic test and open-ended Physics lab
2025-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Mazzola, Roberto; Zani, Maurizio
Apprendere la fisica attraverso il dibattito: risultati di uno studio pilota sul concetto di energia
2025-01-01 Costigliolo, Marco; Bozzi, Matteo; Virzi, Roberto; Zani, Maurizio
Comparison between Rasch analysis and Classical Test Theory for a Physics questionnaire validation
2025-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Costigliolo, Marco; Zani, Maurizio
Attività di orientamento innovative ed efficaci in modalità open-ended
2025-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Mazzola, Roberto; Zani, Maurizio
A physics questionnaire to foster electromagnetism learning among engineering students
2026-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Costigliolo, Marco; Fusari, Andrea; Zani, Maurizio
Analysis of the effectiveness of open-ended style activities on students’ performance in an engineering admission test
2026-01-01 Virzi, Roberto; Bozzi, Matteo; Costigliolo, Marco; Mazzola, Roberto; Zani, Maurizio
Efficacy measurement of a debate-based physics intervention on the concept of energy
2026-01-01 Costigliolo, Marco; Bozzi, Matteo; Virzi, Roberto; Zani, Maurizio
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