FOSTERING DESIGN EDUCATION IN NON-DESIGN STUDENTS: A CASE STUDY OF ACTIVE AND PROJECT-BASED LEARNING IN A SCHOOL-UNIVERSITY TRANSITION PROGRAM
Guarnieri, F.;Manciaracina, A.;Gerosa, G. M.
2024-01-01
File in questo prodotto:
File | Dimensione | Formato | |
---|---|---|---|
FOSTERING DESIGN EDUCATION.pdf
accesso aperto
Dimensione
461.71 kB
Formato
Adobe PDF
|
461.71 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.