School factors helping disadvantaged students to succeed: empirical evidence from four Italian cities

AGASISTI, TOMMASO;SONCIN, MARA;
2016

Educational equality; probit regression; propensity score matching; school factors; students' resilience; Political Science and International Relations
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11311/983706
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus 4
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? 5
social impact