M-LEARNING AS A LONG-LASTING SCAFFOLDING TOOL. HOW SOCIAL MEDIA AND MOBILE COULD SUPPORT NEW HYBRID FORMS OF DESIGN STUDIO TEACHING
V. Linfante;A. Manciaracina
2022-01-01
File in questo prodotto:
File | Dimensione | Formato | |
---|---|---|---|
96425_LINFANTE2022MLE.pdf
Accesso riservato
:
Publisher’s version
Dimensione
161.4 kB
Formato
Adobe PDF
|
161.4 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.