Nel Forum si sono discussi i contenuti e le modalità della formazione degli architetti in Italia in rapporto a interrogativi sulla domanda di architettura e sulle attuali condizioni del nostro lavoro che vedono, anche in riferimento al contesto europeo, un altissimo numero di laureati, una sovrapposizione di competenze con altre figure professionali e una incerta definizione della formazione dei laureati rispetto ai possibili sbocchi professionali. Il contributo di barbara Coppetti intende mettere a fuoco la necessità di trovare momenti di incontro e di scambio tra l'attività di ricerca universitaria e le scelte delle amminsitrazioni pubbliche, verso la possibilità di individuare strategie condivise e obiettivi comuni. Uno sforzo di cambiamento capace di fare sistema e di ricomporre la necessità e gli obiettivi della nostra ricerca.

Insegnamento vs professione: quale possibile strategia relazionale? Ricerca post-universitaria/amministrazioni pubbliche

COPPETTI, BARBARA
2011

Abstract

Nel Forum si sono discussi i contenuti e le modalità della formazione degli architetti in Italia in rapporto a interrogativi sulla domanda di architettura e sulle attuali condizioni del nostro lavoro che vedono, anche in riferimento al contesto europeo, un altissimo numero di laureati, una sovrapposizione di competenze con altre figure professionali e una incerta definizione della formazione dei laureati rispetto ai possibili sbocchi professionali. Il contributo di barbara Coppetti intende mettere a fuoco la necessità di trovare momenti di incontro e di scambio tra l'attività di ricerca universitaria e le scelte delle amminsitrazioni pubbliche, verso la possibilità di individuare strategie condivise e obiettivi comuni. Uno sforzo di cambiamento capace di fare sistema e di ricomporre la necessità e gli obiettivi della nostra ricerca.
FARE E INSEGNARE ARCHITETTURA IN ITALIA
9788884972149
formazione generalista; formazione specialistica; insegnamento; ricerca
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