Figura e straniamento sono termini antitetici: il primo rimanda a una forma delimitata e riconoscibile, il secondo a un procedimento artistico/narrativo che presenta una realtà familiare in modo insolito, tale da destare l’osservatore e suscitare una presa di distanza . Questa endiadi sintetizza bene la personalità atipica di Alessandro Christofellis (1946-1991), architetto di origini greche che ha fatto parte della Facoltà di Architettura di Milano dal 1964 al 1991, prima come studente e poi come docente. Il contributo ne ricostruisce la formazione, tra Atene e Milano e prende in esame due realizzazioni emblematiche del modo in cui i temi della figura e dello straniamento sono stati determinanti per Christofellis per proiettare l’edificio nella memoria dell’architettura, oltre la destinazione funzionale. In conclusione, il contributo si sofferma sulla figura di Christofellis come docente, e sulle modalità con cui trasmetteva ai suoi allievi la relazione tra figura e straniamento nei procedimenti compositivi.
Figura e straniamento: Alessandro Christofellis architetto e docente
Pallini Cristina
2026-01-01
Abstract
Figura e straniamento sono termini antitetici: il primo rimanda a una forma delimitata e riconoscibile, il secondo a un procedimento artistico/narrativo che presenta una realtà familiare in modo insolito, tale da destare l’osservatore e suscitare una presa di distanza . Questa endiadi sintetizza bene la personalità atipica di Alessandro Christofellis (1946-1991), architetto di origini greche che ha fatto parte della Facoltà di Architettura di Milano dal 1964 al 1991, prima come studente e poi come docente. Il contributo ne ricostruisce la formazione, tra Atene e Milano e prende in esame due realizzazioni emblematiche del modo in cui i temi della figura e dello straniamento sono stati determinanti per Christofellis per proiettare l’edificio nella memoria dell’architettura, oltre la destinazione funzionale. In conclusione, il contributo si sofferma sulla figura di Christofellis come docente, e sulle modalità con cui trasmetteva ai suoi allievi la relazione tra figura e straniamento nei procedimenti compositivi.| File | Dimensione | Formato | |
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