Il progetto di architettura tra invenzione e innovazione

Il testo riflette sull’esperienza del Seminario Tre per ridefinire il proprio approccio alla ricerca nel campo dell’architettura, prendendo le mosse dallo studio sui memoriali jugoslavi dell’architetto Bogdanović per aprire una riflessione più ampia sul ruolo dell’invenzione nel progetto architettonico. Viene proposta una distinzione netta tra innovazione e invenzione, sottolineando come quest’ultima – spesso trascurata nei criteri della ricerca accademica – sia invece centrale nella didattica della progettazione. L’autore rivendica il progetto come linguaggio capace di tradurre concetti astratti in forme spaziali, e difende la sperimentazione progettuale come forma di conoscenza autonoma. Il testo si conclude con un invito alla comunità accademica a riconoscere e trasmettere questa attitudine progettuale come responsabilità sociale e culturale, al di là delle logiche disciplinari e valutative attuali.