l corso Smer B, avviato da Edvard Ravnikar, ha rappresentato una sperimentazione didattica basata sul superamento della contrapposizione tra teoria e pratica. Attraverso seminari e esercizi manuali, e con l’ambizione di umanizzare l’ambiente costruito, il corso ha contribuito a formare una nuova figura di architetto. Questo contributo esplora l’importanza della formalizzazione nella formazione degli architetti ed analizza gli esercizi proposti rispetto a temi figurativi e compositivi generali.
Esperimenti di pedagogia della forma
A. Korolija
2025-01-01
Abstract
l corso Smer B, avviato da Edvard Ravnikar, ha rappresentato una sperimentazione didattica basata sul superamento della contrapposizione tra teoria e pratica. Attraverso seminari e esercizi manuali, e con l’ambizione di umanizzare l’ambiente costruito, il corso ha contribuito a formare una nuova figura di architetto. Questo contributo esplora l’importanza della formalizzazione nella formazione degli architetti ed analizza gli esercizi proposti rispetto a temi figurativi e compositivi generali.File in questo prodotto:
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