Didattica interattiva e giochi educativi digitali. P-Cube: insegnare la complessità delle decisioni pubbliche nelle democrazie contemporanee

Il paper affronta il tema dell’introduzione di strumenti di didattica interattiva negli insegnamenti universitari e nei corsi di formazione, con riferimento specifico al ruolo dei giochi educativi digitali. Questi temi sono stati oggetto di un’ampia letteratura, che si è ancor più sviluppata con le trasformazioni tecnologiche degli ultimi decenni e, recentemente, in conseguenza della pandemia Covid-19. La seconda parte del paper è dedicata alla presentazione di un gioco educativo digitale progettato e realizzato per insegnare come si prendono le decisioni pubbliche; una prima versione completa del gioco è stata testata in due corsi nell’anno accademico 2021-22 e sono discussi i principali risultati in termini di miglioramento della trasmissione dei concetti teorici, di sviluppo dell’interazione tra docente e studenti e tra studenti, e, infine, di funzionalità del supporto digitale