L'esperto fragile. Ripensare il ruolo dei pianificatori nell'età della tecnica

Che cosa significa ‘pianificare’ nell’età della tecnica? Come cambia e qual è il ruolo dei pianificatori, oggi? In che termini è possibile parlare di ‘fragilità’ delle basi epistemologiche, delle pratiche, dei ruoli stessi? Prendendo le mosse da queste domande complesse, l’articolo suggerisce un’esplorazione della figura dei planners sospesa fra i limiti di un modello di produzione e diffusione della conoscenza (sempre più) specialistico, da un lato, e la necessità di coniugare tale paradigma con le molteplici sfide imposte dalla complessità degli scenari urbani contemporanei, dall’altro. Dinanzi a questa tensione, accentuata dalle condizioni di incertezza ontologica proprie del panorama odierno, i pianificatori sono chiamati a riconoscere la fragilità del (proprio) sapere tecnico così come l’esistenza – ineludibile – di forme di «relazionalità asimmetrica». Si tratta del primo passo per poter (ri)pensare funzione e peso dei pianificatori dinanzi alle sfide poste dall’immediato futuro – e fra queste, il contrasto alla scholarly isolation, quale tendenza all’isolamento dei saperi dalle pratiche (e degli ‘esperti’ dalla società).