RE.PUBLIC@POLIMI pubblicazioni di ricerca del Politecnico di Milano

Les espaces d’apprentissage comme espaces urbains : thèmes et perspectives | Learning spaces as urban places: issues and perspectives

C. Renzoni;P. Savoldi
2022-01-01
2022
Au fil du temps, les équipements publics, conçus à la croisée des politiques publiques, de demandes sociales et de différentes cultures de projet, ont constitué un héritage majeur. Ils présentent une variété de spécificités locales et de caractéristiques récurrentes (en Europe et ailleurs) vis-à-vis des modèles de planification, dans leurs relations à l’environnement et vis-à-vis des références typologiques, architecturales et constructives. Ils représentent une infrastructure matérielle et le résultat des efforts publics pour répondre aux besoins sociaux. Au fil du temps, cette infrastructure est devenue un ensemble d’éléments à entretenir, à rénover ou à transformer. En matière d’équipements scolaires, les efforts ont été concentrés sur les espaces intérieurs et leurs aménagements. Plus rarement, les écoles et les services éducatifs ont été considérés comme partie intégrante d’un projet plus global sur le territoire. L'article présente et discute le sujet à travers une série de cas d'études.
espace d'apprentissage, espaces urbains, écoles
01.1 Articolo in Rivista
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