Scuole e politiche urbane. Uno spazio da disegnare

The essay discusses a number of closely related themes: the census of the school building heritage; the institutionalized extension of school spaces to a variety of urban spaces; the adoption of a systemic approach in which the school is an influential variable in the construction of urban policies. The objective is twofold: to understand if the ongoing experiences can be consolidated; to contribute to the national and international discourse of projects and protocols that have been proven innovative and workable.

Il saggio discute la rilevanza di tre temi tra loro interconnessi: la ricognizione del patrimonio edilizio scolastico; l’estensione istituzionalizzata degli spazi della scuola ad una varietà  di spazi urbani; l’assunzione di un approccio di sistema in cui la scuola   variabile influente nella costruzione di politiche urbane. L’obiettivo   duplice: comprendere se le esperienze avviate possano essere consolidate; contribuire alla socializzazione nazionale e internazionale di progetti e protocolli che si sono dimostrati innovativi e praticabili.