Numerose ricerche evidenziano come l’accessibilità all’educazione sia uno dei diritti fondamentali di cittadinanza da garantire a livello nazionale per poter ridurre le disparità sociali. Il contributo si focalizza sulla relazione tra mobilità, istruzione e povertà educativa. L’analisi della bibliografia permette di mettere a fuoco le principali problematiche e suggerire alcune possibili strategie e politiche per ridurre le disuguaglianze territoriali nell’accesso all’educazione in Italia.

Scuola e mobilità per trattare le fragilità territoriali

C. Mattioli;B. Vendemmia
2021-01-01

Abstract

Numerose ricerche evidenziano come l’accessibilità all’educazione sia uno dei diritti fondamentali di cittadinanza da garantire a livello nazionale per poter ridurre le disparità sociali. Il contributo si focalizza sulla relazione tra mobilità, istruzione e povertà educativa. L’analisi della bibliografia permette di mettere a fuoco le principali problematiche e suggerire alcune possibili strategie e politiche per ridurre le disuguaglianze territoriali nell’accesso all’educazione in Italia.
fragilità territoriale; educazione; accessibilità; scuole secondarie di secondo grado; trasporto pubblico
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