RE.PUBLIC@POLIMI pubblicazioni di ricerca del Politecnico di Milano

Prologo

E. Faroldi;M. P. Vettori
2020-01-01
2020
Enseñar arquitectura. Dos escuelas en diálogo
978-88-6242-442-4
¿Se puede enseñar a proyectar? ¿Cuál es el núcleo del paradigma que engloba la esfera teórica y aplicativa-experimental de la disciplina de la arquitectura? La arquitectura es una disciplina heterónoma, que encuentra sus motivos en la hibridación y la contaminación del conocimiento. La formación del arquitecto, entendida en su amplio papel de actor social e intelectual y de figura técnica, re-quiere una reflexión profunda y radical sobre los fundamentos de los programas, la actualidad de los modelos de enseñanza y las herramientas de aprendizaje. Las Escuelas de Arquitectura, entendidas en el sentido “kahniano” como un espa-cio para que el estudiante reflexione sobre lo que se elige como objeto de intercambio cultural y su utilidad como lugar de aprendizaje, experimentación y verificación de las técnicas y herramientas más avanzadas de una disciplina, deben necesariamente confrontar críticamente su proyecto intelectual y educativo dentro de una lógica de enriquecimiento de horizontes e intercambios internacionales. La Escuela, lugar de producción de conocimiento y transformación del saber por excelencia, tiene como objetivo formar licenciados competentes en el ámbito de la planificación, el diseño, la construcción y la gestión de la arquitectura, capaces de gestionar la complejidad de un proyecto, entendido como una síntesis absoluta de competencias. El enfoque politécnico es la clave para la formación de competencias reconocibles y características, a la vez que complementarias y sinérgicas, en un esce-nario profesional y productivo en continua evolución que requiere capacidades y he-rramientas orientadas a la creación de redes, a operar de forma flexible y a gestionar las exigencias contemporáneas.
Enseñar
Proyectar
Arquitectura
Politecnico di Milano
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid
Formación
JESÚS Mª APARICIO GUISADO
MANUEL BLANCO LAGE
ALBERTO CAMPO BAEZA
JESÚS DONAIRE GARCĺA DE MORA
EMILIO TUÑÓN ÁLVAREZ
IGNACIO VICENS Y HUALDE
02.1 Contributo in Volume
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Descrizione: emilio faroldi, maria pilar vettori_ PROLOGO
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11311/1156686
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