Il progetto qui presentato fa seguito e sviluppa ricerche progettuali e didattiche iniziate alcuni anni orsono, condotte dallo stesso gruppo di ricerca nel Politecnico di Milano con l’Accademia di Brera. Senza queste esperienze non sarebbe stato immaginabile questo progetto. A queste ricerche si rimanda per un’iniziale lavoro istruttorio e di documentazione sul problema degli spazi per una didattica dell’arte, sulla storia dell’Accademia in termini di spazio, sulle opportunità di sviluppo nell’area dello Scalo Farini. Dando seguito a queste ricerche, nel 2018, l’Accademia di Brera ha conferito un incarico di ricerca al Politecnico di Milano, Dipartimento di Architettura, Ingegneria delle Costruzioni e Ambiente Costruito, per l’elaborazione di Indirizzi di progetto per l’ampliamento allo Scalo Farini, di cui questa pubblicazione ne costituisce l'esito.

Campus delle Arti di Brera. Ampliamento dell'accademia allo Scalo Farini. Indirizzi di un progetto architettonico

L. Monica;S. Cusatelli;G. L. Ferreri;P. Galbiati;M. Nastri
2019

Abstract

Il progetto qui presentato fa seguito e sviluppa ricerche progettuali e didattiche iniziate alcuni anni orsono, condotte dallo stesso gruppo di ricerca nel Politecnico di Milano con l’Accademia di Brera. Senza queste esperienze non sarebbe stato immaginabile questo progetto. A queste ricerche si rimanda per un’iniziale lavoro istruttorio e di documentazione sul problema degli spazi per una didattica dell’arte, sulla storia dell’Accademia in termini di spazio, sulle opportunità di sviluppo nell’area dello Scalo Farini. Dando seguito a queste ricerche, nel 2018, l’Accademia di Brera ha conferito un incarico di ricerca al Politecnico di Milano, Dipartimento di Architettura, Ingegneria delle Costruzioni e Ambiente Costruito, per l’elaborazione di Indirizzi di progetto per l’ampliamento allo Scalo Farini, di cui questa pubblicazione ne costituisce l'esito.
Mimesis Edizioni srl
9788857555683
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11311/1085570
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